kajian minat membaca (samb)

Wahana kepada akumulasi atau perolehan ilmu pula ialah membaca (Abdul Razaq Ahmad dan Shaharom Tm Sulaiman, 2005). Melalui pembacaan yang luas, teliti, analitis serta kritis, guru bukan sekadar berperanan sebagai “penuang fakta” tetapi menghubungkaitkan sesuatu fakta dengan hal ehwal sekitar yang bermakna bagi pelajar dan negara melalui kegiatan pengajaran dan pembelajaran. Seseorang guru yang peka terhadap perkembangan ilmu dan cintakan profesion perguruannya akan berusaha sepanjang hayatnya untuk membaca, mengumpul maklumat dan kemudian memberi satu tafsiran yang sistematis dan bermakna tentangnya. Ini menjadikan proses pengajarannya menjadi relevan dengan hasrat falsafah pendidikan, masyarakat bangsa dan negara.

Selain itu, menurut Zaini Ujang (2009), mahasiswa cemerlang perlu menguasai sekurang-kurangnya empat kemahiran ilmiah yang penting iaitu, a) menulis, b) membaca, c) berfikir dan d) berwacana. Penghayatan kemahiran ilmiah seperti membaca ini amat penting bagi seseorang guru pelatih dalam membina jati diri yang mapan untuk mendidik anak bangsa Negara. Membaca dapat dilihat sebagai medium bagi seseorang guru pelatih untuk memetik puing-puing ilmu yang amat luas.

Selain dairpada itu, berdasarkan buku Menghayati Budaya Ilmu, menurut Zaini Ujang (2009), untuk menjadi seseorang yang cemerlang , sekurang-kurangnya sembilan perkara utama mesti dijadikan amalan hidup iaitu 1) pengurusan masa, 2) integriti, 3) kemahiran insaniah, 4) pembelajaran berkesan, 5) aktiviti kolej, 6) kemahiran membaca, 7) keprihatinan sosial, 8) menjana minda kreatif dan inovatif dan 9) tabiat membaca. Apa yang dinyatakan oleh Zaini Ujang dua daripada Sembilan perkara utama amalan hidup yang cemerlang adalah kemahiran membaca dan tabiat membaca. Dua amalan hidup ini perlu dititikberatkan dalam membina jiwa guru yang akan suka dan cinta akan membaca sesuai dengan pepatah membaca jambatan ilmu. Budaya sebegini perlu disemai dalam sanubari guru-guru pelatih agar kelak menjadi guru yang berdedikasi dan berilmu pengetahuan yang akan mendidik anak bangsa.

Menurut Hamka(2009), dalam bukunya yang bertajuk Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck, menyatakan bahawa langkahkan kaki ke perjuangan, yang selalu meminta tentera, yang selalu kekurangan soldadu. Apa yang tersirat dalam ayat itu amat mendalam maknanya buat seorang insan yang bergelar guru. Apa yang dimaksudkan dan dapat dikaitkan adalah seseorang guru seharusnya berdiri tegak dan berjuang memandang jauh kehadapan memikirkan bagaimana untuk menjadi model kepada pelajarnya dari segi kemahiran membaca dan tabiat membaca dan ini sekali gus menghampiri matlamat utama amalan hidup yang cemerlang.

Pembentukan tabiat membaca sememangnya dipengaruhi oleh naluri kemanusiaan dan factor-faktor yang ada disekelilingnya. Dalam hal yang demikan, seseorang guru yang meminati bidang ilmu, sudah semestinya mempunyai tabiat suka membaca, kerana membaca adalah pintu ilmu. Zaini Ujang(2009), ada menyatakan membaca adalah aktiviti susulan dalam konteks menuntu ilmu.

Menurut Kemboja Ismail & Norizah (2008), melalui bacaan, para pelajar mendapat maklumat terkini dan boleh mensintasis dan menilai ilmu yang dipelajari. Melalui membaca, barulah kita mampu menjadi warga dunia “kelas pertama” yang cemerlang sesuai dengan semangat dan tema Pesta Buku pada tahun 2002 iaitu “Menakluki Dunia Melalui Pembacaan”.

Kajian ini akan membincangkan dapatan kajian yang meninjau minat membaca guru pelatih khususnya guru pelatih tahun dua fakulti pendidikan Universiti Teknologi Malaysia. Kajian ini akan membicarakan kepentingan membaca, terutama dalam berkerjaya sebagai seorang guru kelak, diikuti dengan rasional mengapa kajian ini dijalankan.

kajian minat membaca

Dalam era globalisasi, membaca adalah suatu keperluan. Tanpa membaca seseorang itu tidak akan dapat ilmu, sukar hidup sempurna atau bahagia (Rejab, 2007). Sesungguhnya amat banyak faedah melalui pembacaan. Dalam erti kata kehidupan seseorang, apabila banyak membaca dapatlah mengetahui dan mendirikan penghidupan sebenarnya di dunia dan akhirat. Sebagai orang Islam, mahupun penganut agama lain, wajar benar menerima dan mengamalkan sifat suka membaca. Surah ‘Iqrak’ Al- Alaq ayat 1- 5 bermaksud:

“Bacalah Dengan Menyebut Nama Tuhanmu Yang Menciptakan Manusia Dari Segumpal Darah. Bacalah Dan Tuhanmu Yang Paling Pemurah, Yang Mengajar Manusia Dengan Kalam. Dia Yang Mengajar Manusia Apa Yang Tidak Diketahuinya.”

Menerusi surah berkenaan begitu jelas Allah SWT menyeru manusia supaya meminati pembacaan kerana kepentingannya amat besar. Dengan pembacaan itu manusia akan mengetahui apa yang tidak diketahuinya. Penghayatan membaca yang berterusan akan menjadikan kita manusia berilmu dan beradab (Abd. Razaq Ahmad, 2005).

Membaca bukan sahaja satu-satunya cara ke arah mendapatkan ilmu pengetahuan, malah ia menjadi kunci ke arah peningkatan kemahiran dalam sesuatu bidang ilmu. Kerjaya sebagai guru perlu kepada penambahan ilmu pengetahuan dari semasa ke semasa bagi meningkatkan ilmu dan kemahiran dalam sesuatu bidang pengajaran. Oleh itu, guru yang tidak membaca boleh diibaratkan sebagai akhbar lama yang mengandungi berita-berita yang telah lapuk dan ditelan zaman. Membaca memerdekakan minda kita daripada segala kebelengguan dan kejahilan (Shaharom TM Sulaiman dan Suriati Shamsuddin, 2004).

Dalam konteks pendidikan formal, guru memainkan peranan utama dalam usaha membina masyarakat berbudaya ilmu dan membaca. Melalui pembacaan, para guru sebagai golongan professional pendidikan dapat membimbing para pelajar dalam usaha membawa mereka memahami sesuatu suasana dalam konteks yang menggunakan perspektif yang betul dan wajar. Sebagai golongan yang bertanggungjawab dalam “pelaburan tenaga manusia”, guru seharusnya peka dengan perubahan sekitar dan kepekaan tersebut hanya akan terangsang melaui pembacaan.

kisah masa amali food technology

salam semua....hehe..picture ni aku amik from blog mieza.haha....rindu n teringat lak masa zaman2 amali masak dulu. setiap minggu kena buat sticker n prepare untuk masak...untuk sem ni, aku dgn kwn aku (bai) memang gamble jer dlm amali kali nih...main buat jer..yg penting confident..huhu...untuk warga guru2 SPH keluaran 2010, ajak la kami semua ek kalau kenduri kawin..hehe...buleh jugok kami menulom...cuba teka siapa yg tiada dlm pic ni? erm...paperpun yg terjadi, kenangan itu menjadi ingatan sepanjang zaman...

kisah lama-lama....masa akak aku kawin

gambar nih masa akak aku kawin..bukan nyer aku..hehehe..aku bila? haha...lambat lagi la rasanyer..diri ini masih lemah lagi...kena belajar n persiapkan diri betul2..baru boleh bimbing isteri..erm...

Assalamualaikum...

Alhamdulillah exam dh tamat...pengajian ku di UTM dh tamat...tapi satu lagi yg aku pening lg adalah thesis aku bila la nk dijilidkan..masa makin suntuk...malam tadi g makan angin kat batu layar bersama sahabat guru-guru SPH....sekarang aku duk pikir dlm kepala otak, bila la nk rancang jadual balik kampung aku..hehe..tadi abg aku call from Lebanon, tanya bila nk balik sbb suh celebrate dia arrive from lebanon kekg..fuhh..aku pon poning..mcmner ni ek..keje kat sini byk lg yg belum setel...hati begitu sayannngggg pada UTM..disinilah aku menuntut ilmu untuk menjadu seorang warga pendidik.....fuhh...blog ni aku baru ingat pasword..n baru ada masa nk update n celoteh sikit2....hilangkan rasa boring petang2 nih..hahaha..neway.,..selamat maju jaya kawan2 aku semua..jumpa lagi di lain masa dan waktu jika kita diizinkan lagi...salam..